🥛La semana pasada volvimos a repartir leche en el recreo, recibida del plan escolar de leche de la Junta de Andalucía, animando así a nuestra comunidad educativa a tomar leche sin aditivos, ideal para hidratarse en días de calor 🥛😋💪
¡Traed vuestro vaso/taza para tomar leche fresquita durante las próximas semanas!☕🥛💪
Desde el XIII Encuentro Internacional de Comunidades de Aprendizaje de Jerez de la Frontera, apoyamos a la Escuela Pública, en continua formación por una Escuela inclusiva, igualitaria y de calidad 💚💪 y celebrando que el CEIP Fermín Salvochea acaba de ser reconocido como centro Comunidad de Aprendizaje🎊💪
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🚭 Este viernes 30/05 nuestro alumnado de 5* participó en la campaña antitabaco por el día mundial sin tabaco/humos en el Centro de salud de Loreto-Puntales y en nuestro centro, con la enfermera referente🧑🔬.
Nuestro alumnado le regaló pegatinas al público que no fumaba o vapeaba 💟 y animó a dejar de fumar al que lo hacía, informándole de los componentes nocivos del tabaco y vapeo🗣️🚭
Así nuestro alumnado ha desarrollado habilidades sociales y comunicativas y conciencia de los perjuicios del tabaco y vapeo🗣️🚭💪.
🥙 El pasado jueves 29/05 nuestra AMPA organizó su 2* dobladillada con ricas caballas, tomate y mayonesa, promocionando desayunos diferentes y nutritivos entre nuestra comunidad educativa 🐟🍅🫓😋.
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https://www.instagram.com/reel/DKPHFLNoSzG/?igsh=MXFtbWZqNGdwZ3puaQ==
El pasado lunes 26 de mayo visitó nuestro centro el director de la Fundación José Manuel Lara, Pablo Morillo, para comprobar los progresos de nuestro alumnado en el Programa de Acompañamiento lector LEER+, programa que se desarrolla en nuestro centro desde hace dos cursos con la financiación de esta fundación. Le acompañaron la Delegada Territorial de Desarrollo Educativo y Formación profesional, Isabel Paredes y la Subdelegada del Gobierno en Cádiz, Blanca Flores.
Nuestro alumnado está encantado con el programa y desde aquí queremos dar las gracias a Sara la coordinadora de nuestro centro y a todos los voluntarios y voluntarias que han colaborado este curso.
Mayo de 2025 #tertuliapedagógica, dialogando sobre las mejores evidencias que sí han demostrado que mejoran la educación, como la #TeoríaDeLaSociedadDialógica 🔝
¿Cómo se puede conseguir una buena convivencia en las escuelas? ¿Cómo hacerlo al mismo tiempo que se asegura un buen aprendizaje? ¿Qué nos dice la ciencia acerca de cómo lograr este objetivo en el centro educativo? ¿Cómo puede contribuir a ello la participación de las familias y otras personas de la comunidad?
Este modelo de prevención y resolución de conflictos se fundamenta en el diálogo como herramienta que permite superar las desigualdades. En el tratamiento del conflicto toma protagonismo el consenso entre todas las partes implicadas, especialmente el alumnado, sobre las normas de convivencia, generando un diálogo compartido por toda la comunidad en todo el proceso normativo (ética procedimental).
Con actuaciones como el club de valientes violencia 0 desde los 0 años o las tertulias dialógicas feministas, entre otras actuaciones educativas de éxito basadas en evidencias científicas ( y no en bulos sobre feminismo o educación emocional),
este tipo de modelo permite una mejora cualitativa de la convivencia tanto en los centros como en toda la comunidad educativa.
Nuestro claustro termina su puzzle colaborativo, poniendo en práctica una de las ideas aprendidas en las movilidades Erasmus+.
De este modo entre nuestros docentes se fomenta un buen clima de trabajo en equipo, así como el desarrollo de la atención y concentración, tan necesarios para luego poder desarrollarlo en nuestro alumnado.
El alumnado de Primaria está disfrutando y iniciando sesiones para desarrollar la capacidad sensorial, descubrir la relajación en beneficio de hábitos de vida saludables. Toda una nueva experiencia que ha sido muy bien acogida por el alumnado.
Seguimos ofreciendo una educación de calidad.
Aquí os dejamos un vídeo.
La semana pasada la clase de 4 años visitamos el aula sensorial de nuestro cole. Descubrimos y experimentamos con diferentes materiales y juegos muy divertidos.
¡Nos lo pasamos muy bien!
Aquí os dejamos un vídeo.
El lunes 7 de abril nuestro alumnado, con motivo del día Mundial de la Salud participó, en el patio del colegio, en la II carrera Solidaria escolar por la investigación del síndrome WDR45 (BPAN).
Nuestro alumnado y profesorado ha participado en la carrera solidaria y las familias también han colaborado y hemos recaudado 180€.
El pasado lunes 19 de mayo hemos hecho entrega del dinero a la madre y el padre de Gabriela.
Os agradecemos a todos vuestra colaboración.
¡Todos con Gabriela!
Es un día muy especial y como somos empáticos y solidarios nos hemos acordado de todos esos niños y niñas que están hospitalizados en el hospital Puerta del Mar de nuestra ciudad y por eso hemos querido alegrarles estos días dándoles ánimos y deseo de una rápida recuperación para todos.
Está actividad de colaboración con el hospital nos hace muy felices y sensibles ante otras realidades de niños y niñas como nosotros.
Por ello el martes 13 de Mayo los niños y niñas hospitalizados han recibido un regalo personal de todos nosotros con un antifaz de héroes.
Porque para nosotros ellos son unos superhéroes que pueden con todo siempre con una sonrisa y una fuerza poderosa.
Desde nuestro colegio nos sentimos muy cerca de todos vosotros .
Mil besitos y abrazos.
SOIS SUPERHÉROES.
Como marca la tradición el pasado viernes 7 de mayo, el alumnado de 1º ESO del IES Fernando Aguilar Quignon, que terminó el curso pasado en nuestro colegio la E. Primaria, visitó nuestro centro para desayunar con el alumnado de 6º de E. Primaria y compartir las experiencias de su primer año de instituto.
Por su parte, nuestro alumnado pudo compartir inquietudes e dudas ante este paso que están a punto de dar y con el que están muy ilusionados e ilusionadas.
¡Muchas gracias por venir!
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La corresponsabilidad también se aprende
🤜🏻🤛🏻❤
El sentido del humor es una gran herramienta para fomentar el pensamiento crítico, la creatividad y para difundir un mensaje🧠📨
La corresponsabilidad familiar es el reparto equilibrado ⚖ de las tareas domésticas, de los cuidados y de las responsabilidades familiares 👨🏻🍳👩🏻🔧👶🏼, con el fin de distribuir de forma justa los tiempos de vida ⏰ de todos los miembros de la familia o convivientes 🏠 👩🏼👨🏻👧🏼🧒🏻
Los niños y niñas deben aprender habilidades valiosas y útiles para su vida, desde colgar un cuadro a cocinar 👍🏻👌🏻
La #corresponsabilidad es #igualdad 💜
¡Gracias familias!
#Corresponsabilidad
#15Mayo
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#somospública
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#coeducación
#proa+t
El alumnado de 4º ha finalizado un tema tan importante como los pueblos que colonizaron la península Ibérica desde los Iberos hasta los romanos. Mucho esfuerzo, mini controles y bonito final con la exposición de los murales en grupo donde han empleado su imaginación y han sabido sacar, con sus previos esquemas individuales los puntos más importantes. ¡Bravo por todos y todas!!!
Los días 6 y 7 de mayo visitamos Expoinnova con el alumnado de 6º, 5º y 1º EP.
Allí nuestro alumnado de 1ºEP explicó a otros estudiantes qué y cómo es el plato de Harvard, animándolos a poner los alimentos en su lugar correspondiente, así como a seguirlo en su vida diaria.
También nuestro alumnado de 6º presentó el cuentacuentos teatralizado "Por cuatro esquinitas de nada".
Estuvo interesante exponer a otros alumnos/as, visitar los distintos stands y participar en el concurso de aviones.
¡Cuánto aprendemos observando y enseñando lo que aprendemos!
Este jueves realizamos nuestra primera tertulia dialógica literaria en 1* con familias sobre Alicia en el pais de las Maravillas, donde hablamos sobre:
- Está guay ser invisibles para no ser vistos/as y hacer magia.
- Sueños (agradables y pesadillas) cuando dormimos y que nos gustaría que sucedieran.
- Caídas cuando nos persiguen.
- Prisas, que nos hacen no saber dónde ponemos las cosas.
- Jardines con flores.
- Personajes (Sombrero loco, gato...) y dibujos que nos gustan.
- Sentirse gigantes y pequeños/as a la vez por miedo a ser diferentes al resto.
- Importancia de ser uno mismo/a y diferente porque la diversidad enriquece.
- Los sombrereros usaban mucho pegamento y se volvían locos.
- Es importante estar atentos/as para aprender de lo que dicen los demás🤔
Recordamos que las tertulias dialógicas son actuaciones educativas de éxito basadas en evidencias científicas 🔝
¡Agradecemos mucho la participación de los familiares🥰 y os esperamos para la próxima!💪
#ceipferminsalvochea
#comunidaddeaprendizaje
#AEE
#actuacioneseducativasdeéxito
#tertuliasdialógicaliterarias
Nuestro bibliobarrio tiene nuevo horario.
Pásate acompañado de una persona adulta por nuestra biblioteca abierta para préstamos, tareas o consultas en sala 📚
El trimestre pasado los peques de 5 años trabajaron los medios de comunicación. Y quisimos volver a antiguas tradiciones como es mandar una carta.
Escribieron una carta a un amigo o amiga de la clase , y en el sobre su dirección y sello.
Durante esta semana santa llegaron de sorpresa cada una de las cartas, que recibieron con muchísima ilusión ✉️❤️
