Hoy hemos celebrado, como en curso anteriores, un precioso encuentro desayuno entre el alumnado de sexto de Primaria y el alumnado de primero de la ESO que el pasado curso terminó su etapa en nuestro colegio y actualmente continúa sus estudios en el instituto Fernando Aguilar Quignon.
Durante la actividad, nuestros antiguos alumnos y alumnas compartieron cómo ha sido su experiencia en este primer año de instituto, resolviendo dudas y respondiendo a las preguntas del alumnado de sexto, que pudo conocer de primera mano cómo es esta nueva etapa educativa.
Ha sido un encuentro muy enriquecedor, cercano y emotivo, que ha servido para transmitir tranquilidad, confianza e ilusión ante el próximo cambio que vivirán nuestros chicos y chicas.
Para finalizar la jornada, disfrutamos de un desayuno compartido con mollete, aceite y tomate, organizado con mucho cariño por los familiares del alumnado, a quienes agradecemos su colaboración y dedicación.
El pasado lunes 11 de Mayo el alumnado de E. Infantil de 5 años visitaron la Policía Local. Fue una jornada muy divertida, fuimos policías, peatones y ciclistas y recorrimos el circuito de educación vial. También visitamos los calabozos y nos disfrazamos de policías con los cascos y los escudos. Vimos vídeos muy interesantes sobre la seguridad vial, aprendimos muchas cosas. Al final bajamos al aparcamiento de los vehículos de la policía y nos subimos al coche que va por la playa.
El viernes 8 celebramos en nuestro centro el Día de Europa, que se conmemora el 9 de mayo. Nuestro alumnado de 6º interpretó el Himno de la Alegría, himno de Europa, con flauta y cantado para el resto del alumnado. Además, en las distintas clases se realizaron diversas actividades relacionadas con esta celebración.
Una nueva comunidad holmesiana ha emergido de la niebla gaditana. El alumnado de 4º, 5º y 6º del CEIP Fermín Salvochea, dentro del programa LEER+ de la Fundación José Manuel Lara, ha decidido aceptar el reto más difícil de sus carreras académicas: convertirse en detectives.
Un viaje a la Era Victoriana 🎩
No han llegado a ciegas a Baker Street. Para entender la mente del mejor detective de la historia, primero se han sumergido en las costumbres, la neblina y los secretos de la Era Victoriana. Comprender el contexto es la primera regla de cualquier buen investigador.
Los misterios que acechan la biblioteca 📚
Ahora, las preguntas recorren cada rincón de nuestra biblioteca escolar, convertida por momentos en un escenario del crimen:
¿Qué es realmente el Signo de los Cuatro? 🖐️
¿Es real la maldición que persigue a los Baskerville? 🐕🦺🌙
El gran reto final 🔍
Entre enigmas y deducciones, nuestros jóvenes detectives ya están afilando el ingenio. Muy pronto llegará la prueba de fuego: deerstalkers y bombines calados, y con lupas en mano, se enfrentarán por equipos a la resolución de un caso real donde solo la lógica y la observación podrán salvarlos.
¿Lograrán resolverlo o se verán superados por el genio del crimen? ¡Hagan sus apuestas! El juego ha comenzado. 🕵️♀️🕵️♂️
En nuestro centro seguimos dando pasitos hacia una escuela donde nuestro alumnado se sienta comprendido, acompañado y capaz de desenvolverse con autonomía. Por eso, este curso hemos llevado a cabo una iniciativa muy especial: ¡nos hemos convertido en un colegio más visual!
Todo comenzó con una formación del claustro en escuelas visuales, donde profundizamos en estrategias especialmente útiles para el alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA), pero que benefician a todos y todas. A partir de ahí, nos pusimos manos a la obra para diseñar y elaborar la señalización visual de todos los espacios del centro: Aulas, baños, biblioteca, comedor, despachos…
En el mes de abril, el mes de sensibilización y concienciación del Trastorno del Espectro Autista, el Equipo de Orientación del centro ha desarrollado distintas actividades de sensibilización para acercar al alumnado a la diversidad y fomentar valores como el respeto, la empatía y la inclusión. Hemos trabajado a través de cuentos, vídeos y dinámicas visuales, con las que hemos podido reflexionar, dialogar y ponernos en la piel de otras personas.
Uno de los momentos más bonitos del proceso ha sido, sin duda, cuando el propio alumnado ha participado en la colocación de las señalizaciones por el centro. De esta manera, se sienten parte activa de la construcción de un cole más inclusivo.
Ahora, cada rincón del cole cuenta con apoyos visuales claros y accesibles que facilitan la orientación y anticipación del alumnado en su día a día creando un entorno más accesible y seguro.
💙 Seguimos aprendiendo, creciendo y construyendo en equipo.
También, queremos dar las gracias a las Delegaciones de Enseñanza y Accesibilidad del Ayuntamiento de Cádiz por su colaboración en la colocación de la secuencia para usar el autobús en las dos paradas cercanas a nuestro colegio.
Esperamos que esta iniciativa se traslade a todas las paradas de nuestra localidad.
Aquí os dejamos la noticia sobre la iniciativa de Escuela Visual de nuestro colegio, publicada en Onda Cádiz.
El viernes 30 de abril fuimos invitados al instituto “Fernando Aguilar Quignon”. Es el instituto al que vamos a ir la mayoría.
Nos recibió el director y nos acompañó al salón de actos. Allí, vimos unas diapositivas sobre cómo es el colegio, lo que se puede estudiar allí y todas las actividades que se llevan a cabo.
Después, unas alumnas cantaron una canción muy chula. Los alumnos y alumnas de primero resolvieron todas nuestras dudas respondiendo a las preguntas que les hacíamos. Contaron su corta experiencia en el instituto y se mostraron muy contentos.
Nos dividimos en tres grupos y nos enseñaron el edificio, las clases, la biblioteca, el aula de informática… Pudimos ver algunos antiguos compañeros y compañeras.
Finalmente nos despedimos con la certeza que muy pronto volveremos a entrar por aquellas puertas.
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