TERTULIA DIALÓGICA PEDAGÓGICA

 

Mayo de 2025 #tertuliapedagógica, dialogando sobre las mejores evidencias que sí han demostrado que mejoran la educación, como la #TeoríaDeLaSociedadDialógica 🔝

¿Cómo se puede conseguir una buena convivencia en las escuelas? ¿Cómo hacerlo al mismo tiempo que se asegura un buen aprendizaje? ¿Qué nos dice la ciencia acerca de cómo lograr este objetivo en el centro educativo? ¿Cómo puede contribuir a ello la participación de las familias y otras personas de la comunidad?

Este modelo de prevención y resolución de conflictos se fundamenta en el diálogo como herramienta que permite superar las desigualdades. En el tratamiento del conflicto toma protagonismo el consenso entre todas las partes implicadas, especialmente el alumnado, sobre las normas de convivencia, generando un diálogo compartido por toda la comunidad en todo el proceso normativo (ética procedimental).

Con actuaciones como el club de valientes violencia 0 desde los 0 años o las tertulias dialógicas feministas, entre otras actuaciones educativas de éxito basadas en evidencias científicas ( y no en bulos sobre feminismo o educación emocional),

este tipo de modelo permite una mejora cualitativa de la convivencia tanto en los centros como en toda la comunidad educativa. 

Tertulia dialógica 25 N

 

¡Hola familias y amistades!

Os dejamos algunas reflexiones de nuestra I tertulia dialógica intergeneracional para la prevención de la violencia contra las mujeres🗣️ 📖

Reflexionar sobre evidencias científicas en materia de superación de la violencia tiene un gran impacto 🧠❤️

"Yo también tengo miedo cuando voy sola de noche por la calle pero no quiero dejar de hacer cosas, yo no hago nada malo"

"¿Esto es empoderaniento o valentía?"

"El contexto es clave porque aunque queramos empoderarnos la realidad social es otra"

"Antiguamente cuando te pasaba algo tu misma familia te decía que de eso no se hablaba"

"Hay que romper el silencio que ampara a los agresores y acabar con el miedo, la verguenza y la culpa"

"Aunque tengo ganas, cuando mi hija sale no le digo que tenga cuidado sino que lo pase bien"

"A veces me sorprende la reacción por parte de los hombres, deberíamos estar unidos en esto" "Qué podemos hacer para que chicos y hombres nos entiendan y se unan a esta lucha contra la violencia y por la igualdad"

"Es importante educar en el cole pero es muy difícil cuando en casa o en las redes sociales los mensajes son otros"

"La igualdad hoy es un espejismo. Si tienes un hogar igualitario, enhorabuena, aún es un grano de arena en el desierto"

¡Gracias y hasta la próxima!

#plandeigualdad 

#pactodeestadocontralaviolenciadegenero

#escuelaespaciodepaz

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#tertulias

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Tertulia 25N

Las tertulias 📖 son un espacio seguro de diálogo igualitario en el que se reflexiona sobre nuestras vidas a través de obras de referencia y se construye aprendizaje colectivo con impacto real 👩🏾👨 Todas las aportaciones tienen el mismo valor, no se pretende convencer sino compartir interpretaciones y opiniones 🗣📚

Para erradicar la violencia hacia las mujeres y avanzar hacia un mundo más igualitario y justo, ¡hay que actuar! 💜🧠

Únete a esta tertulia con motivo del 25N ✊🏼💜

Recuerda: lee, señala lo que quieras, comparte y disfruta de la tertulia y de un café ☕ el lunes 18 de noviembre a las 17:00 horas.

¡Muchas gracias por participar!¡Os esperamos!

#25N2024

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Actuaciones educativas de éxito: grupos interactivos

La semana pasada comenzamos a trabajar a través de grupos interactivos en distintos grupos de educación infantil y primaria.

Los grupos interactivos son una forma de organización del aula basada en las evidencias aportadas por la comunidad científica internacional y contrastada con la práctica en el aula en múltiples centros y niveles educativos.

Son una de las formas de concretar una agrupación inclusora del aula que se basan en el aprendizaje dialógico.

Con los grupos hechos y cada uno con una persona adulta, la clase se divide en periodos cortos, de 15 a 20 minutos, en cada uno de los cuales cada grupo debe resolver una actividad instrumental determinada. Estas actividades son rotativas, de modo que a lo largo de una sesión cada pequeño grupo ha pasado por unas 4 actividades, cada una de ellas dinamizadas por una persona adulta diferente. Trabajar de esta manera hace posible que se puedan acelerar los aprendizajes y multiplica las interacciones con iguales y con personas adultas diferentes.

Tertulia dialógica literaria en 6º sobre "El monte de las ánimas" de Gustavo Adolfo Bécquer

El jueves 31 de octubre realizamos en 6º una tertulia dialógica en 6° curso sobre la leyenda "El monte de las ánimas" de Gustavo Adolfo Bécquer. 

Esta historia clásica transcurre la noche de los difuntos y nos ha dado la oportunidad de hablar sobre fantasmas👻, la culpa, la responsabilidad y corresponsabilidad, la presión de grupo, la guerra, el miedo o el diálogo 🖤

Las tertulias dialógicas literarias son actuaciones educativas de éxito que ofrecen la oportunidad de tener una experiencia enriquecedora con la lectura 📚 y de establecer debates interesantes 🧠❤ sobre grandes temas como la amistad, la familia o los valores, ayudando a crear conocimiento colectivo y mejorando la convivencia y el rendimiento académico 🫱🏻‍🫲🏿

En las tertulias dialógicas se señala frases de la lectura, por turnos las leemos, explicamos el motivo de elegirlas y se establece el debate y un dialógo igualitario entre todas las personas asistentes 🗣️👥

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