Pruebas escala 2º EP

• En la competencia de comunicación  lingüística

La comprensión lectora de nuestro alumnado ha bajado medio punto, teniendo en cuenta que el curso pasado alcanzamos el máximo de 6 puntos. En expresión escrita hemos subido 4 décimas respecto al curso pasado. Consideramos que los resultados han sido buenos.

• En la competencia de matemáticas

En competencia matemática los resultados se han mantenido en organización comprender e interpretar la información, hemos bajado 4 décimas en la expresión matemática y 1 décima en el planteamiento y resolución de problemas. Consideramos que los resultados son buenos.

• En la prueba de lectura

*MICROPROCESOS:

• Modo lector: las tres terceras partes del alumnado (77,78%) se encuentra en el modo lector expresivo (modo máximo). Un 22,22% se encuentra en modo lector corriente y no hay alumnado de modo lector silábica, ni vacilante.
• Velocidad lectora: la media de nuestro alumnado se sitúa en 84 palabras por minuto, 6 palabras por encima de la media en Andalucía.
• Exactitud lectora: un 98,96%, nos mantenemos como el curso pasado y estamos en un 1% por encima de la media andaluza.
• Procesamiento sintáctico: 93,6% hemos bajado 2 puntos con respecto al curso pasado y nos situamos en un 1% por encima de la media andaluza.

*MACROPROCESOS:

• Comprensión lectora: hemos bajado respecto al curso pasado en 5 puntos, pero nos mantenemos en 92,59% superamos la media andaluza situada en un 75,95%.
• Nivel de identificación de la idea principal del texto: estamos situados en los 4 niveles por encima de la media andaluza, estando 1 cuarta parte del alumnado en los niveles 1 y 2 y el resto, más del 75% en los niveles 3 y 4.
• Eficacia lectora: los resultados han bajado 6 puntos respecto al curso pasado situándose en un 79,32% ,  por encima de la media andaluza situada en 60,96%

Código	Descriptor	16-17	17-18	18-19
PCL1	Compresión lectora	5,8	6	5,5
PCL2	Expresión escrita	5,6	5,4	5,8

Código	Descriptor	16-17	17-18	18-19
EM1	Organizar comprender  e interpretar información.	5,8	5,76	5,8
EM2	Expresión matemática	5,1	5,81	5,4
EM3	Plantear y resolver problemas	5,1	5,95	5,8